collège moderne de m'pouto
ARBRE DE NOËL
Le mois de décembre a marqué le début de notre collaboration avec le Collège Moderne de M’pouto à travers l’organisation d’un Arbre de Noël placé
sous le signe du partage et de la solidarité.
À l’occasion des fêtes de fin d’année, les enfants ont pu vivre un moment magique et convivial dans une atmosphère remplie de joie et de sourires.
Jeux, goûter et distribution de cadeaux ont rythmé cette belle journée, permettant de partager un instant chaleureux avec les enfants et d’entamer
cette collaboration sur une note positive.
Session 1 – Se connaître, se respecter, avoir confiance en soi
Lors de cette première session, à travers 4 activités intéractives, nous avons pu nous engager dans des discussions avec les jeunes filles qui ont pu
apprendre à se connaître mais surtout à développer leur confiance en elles.
ACTIVITÉ 1 - Discussion Ouverte
Cette première activité était un moment d’échange où les participantes ont été invitées à réfléchir et à s’exprimer sur la confiance en soi. À travers plusieurs questions guidées, elles ont pu identifier leurs qualités, leurs points d’amélioration et partager leur perception de leur propre confiance.
Cette discussion a permis d’ouvrir un espace de parole bienveillant et de lancer la réflexion sur l’importance de croire en ses capacités.
ACTIVITÉ 2 - Charte De La Confiance Et Du Respect De Soi
Lors de cette deuxième activité, à travers des mises en situation, les participantes ont été amenées à réfléchir à différentes situations du quotidien afin d’identifier leurs limites et apprendre à se faire respecter. Ces échanges leur ont permis de comprendre l’importance d’affirmer leurs choix et leurs opinions.
À la suite de ces mises en situation, les filles ont rédigé collectivement une charte de la confiance en soi, définissant des principes, des valeurs et des engagements favorisant le respect de soi et des autres, qu’elles ont illustrés à l’aide de posters, de couleurs et de dessins.
ACTIVITÉ 3 - La Futur Moi
Cette troisième activité était l’occasion pour les filles de se projeter dans l’avenir. Chacune d’elle a été invitée à imaginer la personne qu’elle souhaite devenir dans cinq ans.
À travers des dessins ou des textes, elles ont réfléchi à leurs rêves, à leurs ambitions et aux qualités qu’elles souhaitent développer pour atteindre leurs objectifs.
ACTIVITÉ 4 - Compliments En Cercle
Pour terminer, les participantes se sont réunies en cercle afin de partager des compliments et des encouragements.
Chacune a exprimé une qualité ou une force de la personne à côté d’elle.
Ce moment a permis de valoriser chaque participante et de renforcer le sentiment de confiance et de soutien au sein du groupe.
Session 2 – les droits des femmes et l’inégalité des genres
Lors de cette deuxième session, à travers plusieurs activités interactives, nous avons engagé des discussions avec les jeunes filles autour des droits des femmes et des inégalités de genre. Ces échanges leur ont permis de mieux comprendre leurs droits, de réfléchir aux réalités auxquelles les femmes peuvent faire face dans la société et d’encourager une prise de conscience sur l’importance de l’égalité des sexes.
Activité 1 - Droits Des Femmes & Égalité Des Genres
Lors de cette activité, les participantes ont été réparties en petits groupes afin de répondre à un quiz portant sur les droits des femmes et l’égalité des genres.
Chaque groupe devait discuter des différentes questions, choisir une réponse et expliquer brièvement son raisonnement devant les autres. Les bénévoles donnaient ensuite la bonne réponse et apportaient des éléments d’explication afin d’ouvrir un échange avec les participantes.
Cette activité a permis d’introduire les notions clés liées aux droits des femmes tout en encourageant la participation et la réflexion collective.
ACTIVITÉ 2 - Tribunal Des Stéréotypes
Lors de cette deuxième activité, un(e) bénévole présentait une affirmation volontairement stéréotypée concernant les filles ou les femmes. Les participantes, réparties en groupes, devaient analyser cette affirmation, discuter entre elles et préparer des arguments pour expliquer pourquoi il s’agissait d’un stéréotype ou d’une réalité. Un groupe jouait ensuite le rôle du « jury » et devait prendre une décision en expliquant son raisonnement.
Cette activité a permis aux filles de réfléchir aux stéréotypes présents dans la société et de développer leur esprit critique face à ce type de discours.
ACTIVITÉ 3 - Construisons La Société Idéale
Lors de cette 3e activité, les participantes ont travaillé en groupes pour imaginer une société dans laquelle les droits des femmes seraient pleinement respectés.
Chaque groupe devait identifier une situation d’injustice existant aujourd’hui et réfléchir à une solution concrète permettant d’y remédier.
Les filles ont ensuite présenté leurs idées et collé leurs créations sur une grande affiche collective représentant leur vision d’une société plus juste et égalitaire.
ACTIVITÉ 4 - Le Débat Mouvant
Lors de cette dernière activité, les participantes ont reçu différents facteurs pouvant contribuer aux inégalités entre les femmes et les hommes, tels que les traditions, les stéréotypes ou la pression sociale. En groupe, elles devaient expliquer comment ces facteurs pouvaient créer une inégalité, donner un exemple concret et proposer une solution pour y faire face.
Les idées ont ensuite été mises en commun afin de montrer que les inégalités sont souvent le résultat de plusieurs éléments, mais qu’il est possible de les comprendre et de les déconstruire.
